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首页 >  教员信息 >  康教员【在校大学生(研究生)】
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  • 教学经验1年
  • 满意度84%
  • 成功次数23次
  • 家长评价14条
(此教员编号:T7813451045)
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  • 康教员 (男)
  • 编  号:T7813451045
  • 出生年份:2002
  • 大学城市:吉林市
  • 目前身份:在校大学生(研究生) (请选择目前身份)
  • 所学专业:通信工程
  • 所在院校:北华大学
  • 明星家教: 否
  • 特殊家教:
  • 课时费用:60
  • 优惠信息:可免费试讲
  • 可授科目: 小学数学   小学语文   小学英语   初中数学   初中英语   初中生物   
  • 擅长科目:小学英语
  • 授课区域: 蜀山区   包河区   瑶海区   
  • 授课时间:
    时间
    上午
    下午
    晚上
  • 支持线上教学
  • 个人介绍:大学期间四年获得奖学金,获得省级三好学生,全国大学生工程机器人大赛全国二等奖,大学生嵌入式芯片设计北部赛前三等奖
家长评价
教员评价
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时间:2025-03-26 15:55:07
评分
评价内容:激发学习兴趣,变被动为主动
教员评价
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时间:2025-03-23 17:40:45
评分
评价内容:作业批改不仅指出错误更阐明思维偏差,提供改进路径清晰
教员评价
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时间:2025-03-20 15:55:12
评分
评价内容:课堂秩序维护得当,学习氛围浓厚,可增加小组协作环节
教员评价
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时间:2025-03-13 17:10:55
评分
评价内容:时间管理大师级水准,碎片时间高效利用,学习密度科学合理
教员评价
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时间:2025-02-24 16:10:29
评分
评价内容:设计多层次解题策略,从基础解法到巧解妙解,思维弹性显著增强
教员评价
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时间:2025-01-11 17:35:02
评分
评价内容:建立科学的学习档案系统,跟踪记录每个知识模块掌握情况,定期查漏补缺效果显著
教员评价
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时间:2025-01-08 19:20:44
评分
评价内容:精准把握考试命题趋势,针对高频考点设计专项突破方案,学生应试能力得到实质性提升
教员评价
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时间:2025-01-03 18:40:11
评分
评价内容:采用新颖的情景教学法激发学习兴趣,将抽象概念转化为生动案例,孩子专注度明显提升,主动学习意愿增强
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